Instrucción de 19 de abril por la que se establecen medidas en materia de ordenación y organización de las distintas etapas educativas de aplicación durante el curso 2020-2021

Evaluación EEMM/F.P.

• Los estándares de aprendizaje evaluables tendrán carácter orientativo.

• Prestar especial atención a los contenidos que sean relevantes e imprescindibles.

• Especial atención a los resultados de aprendizaje asociados a unidades de competencia que se consideren imprescindibles y los que faculten al desarrollo profesional del alumnado.

Alumnado con áreas, materias o módulos pendientes del curso académico 2019/2020

• Evaluar según procedimientos establecidos en las programaciones didácticas considerando fundamentalmente los contenidos correspondientes a las dos primeras evaluaciones del curso académico 2019/2020.

• Valorar de forma positiva el rendimiento alcanzado por el alumnado en todos aquellos contenidos que se trabajaron de forma no presencial.

Evaluación del alumnado que no ha asistido de forma regular al centro educativo por motivo del COVID-19 durante el curso

Evaluar según lo establecido en el plan de contingencia.

Promoción o titulación del alumnado de las diferentes enseñanzas en el curso académico 2020/2021

• Repetición medida de carácter excepcional.

• Promoción y/o titulación de acuerdo con los criterios establecidos en la normativa aplicable en el curso anterior, considerando especialmente las dificultades derivadas de las circunstancias asociadas a la pandemia y valorando positivamente el esfuerzo.

• No promoción/no titulación o cualquier otra medida: Justificar en la trayectoria, falta de rendimiento y la no recuperación en evaluaciones extraordinarias, teniendo en cuenta las circunstancias personales, familiares y sanitarias que hayan podido afectar al alumnado.